Beaucoup, peu, plus, moins

Le jeu en séance

Compréhension de la quantité relative : beaucoup, peu, puis plus, moins, avant toute numération. L'enfant désigne le bol le plus rempli parmi deux bols identiques, avec des quantités dénombrables ou non (riz, sirop), et reçoit un guidage sans erreur. Les images servent à évaluer ou généraliser.

Compétences travaillées

• Relations numériques
• Comparaison et classement des grandeurs