Lire des graphèmes rares

En séance

Lecture de mots à graphies peu fréquentes (gn, ph, œ, ill, euil). L'enfant lit le mot, le relie à l'image, puis le relit pour gagner en fluidité. Il se demande par exemple pourquoi ph donne le son /f/.

Compétences travaillées

• Précision en lecture